Sensory Land Kids adalah pionir klinik utama anak di Indonesia dengan konsep outdoor aviary. Tempat di mana terapi, alam, dan dunia anak bersatu. Kami percaya bahwa setiap anak layak mendapatkan ruang untuk bermain, bereksplorasi, dan tumbuh dengan gembira…
Di sini, terapi bukan sekadar sesi formal di ruang tertutup, melainkan petualangan yang penuh warna. Setiap elemen alam kami hadirkan untuk mendukung stimulasi multi-sensorik yang dibutuhkan anak agar berkembang optimal, baik secara motorik, kognitif, komunikasi, maupun sosial-emosional.
Kami memahami, banyak anak menghadapi tantangan dalam tumbuh kembang, sementara fasilitas terapi yang ada masih terbatas. Itulah mengapa Sensory Land Kids hadir, dengan komitmen menjadi tempat di mana anak-anak dengan ASD, speech delay, gangguan perilaku, hingga sensory processing disorder, dapat menemukan kekuatan mereka sendiri. Didukung oleh tim profesional bersertifikasi di bidang terapi okupasi, terapi wicara, fisioterapi, psikologi anak, dan dokter spesialis, kami percaya, setiap anak punya potensi luar biasa—dan tugas kami adalah membantu mereka menemukannya.
VISI
Menjadi klinik perkembangan anak terdepan di Indonesia yang menginspirasi dan mendukung tumbuh kembang optimal anak melalui pendekatan sensorik, terapi inovatif, dan lingkungan alami yang menyenangkan.
MISI
- Memberikan layanan terapi berkualitas tinggi yang berbasis ilmu perkembangan anak dan didukung oleh tenaga profesional berpengalaman.
- Menciptakan lingkungan terapi yang aman, nyaman, dan menyenangkan. Serta menggabungkan outdoor aviary, ruang terapi, dan stimulasi alami untuk mendukung eksplorasi anak.
- Menyediakan edukasi dan dukungan bagi orang tua, agar tumbuh kembang anak menjadi perjalanan bersama keluarga.
- Mengembangkan program terapi individual sesuai kebutuhan unik setiap anak, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus.
- Menjadi pusat inovasi terapi sensorik dan perkembangan anak, mengikuti riset terbaru dan teknologi modern.
- Meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya deteksi dini dan intervensi tumbuh kembang anak, melalui kampanye edukasi dan kolaborasi dengan berbagai pihak.
Jelajahi Fasilitas Kami
Di Sensory Land Kids, setiap sudut didesain untuk merangsang rasa ingin tahu dan kegembiraan anak.
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Aviary
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Bermain - Lantai 2
Ruang Sensory Integritas
Ruang Sensory Integritas
Ruang Sensory Integritas
Ruang Sensory Integritas
Ruang Sensory Integritas
Ruang Snoezelen
Ruang Snoezelen
Ruang Snoezelen
Ruang Snoezelen
Ruang Fisioterapis
Ruang Fisioterapis
Ruang Fisioterapis
Ruang Fisioterapis
Ruang Fisioterapis
Ruang Fisioterapis
Ruang Fisioterapis
Ruang Fisioterapis
Ruang Fisioterapis
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Sky Garden
Ruang Terapi 1 - Lantai 1
Ruang Terapi 1 - Lantai 1
Ruang Terapi 1 - Lantai 1
Ruang Terapi 1 - Lantai 1
Ruang Terapi 3 - Lantai 1
Ruang Terapi 3 - Lantai 1
Ruang Terapi 4 - Lantai 2
Ruang Terapi 4 - Lantai 2
Ruang Terapi 4 - Lantai 2
Ruang Dokter
Ruang Dokter
Ruang Dokter
Ruang Dokter
Ruang Dokter
Ruang Dokter
Ruang Dokter
Pantry
Pantry
Pantry
Ruang Bilas
Ruang Bilas
Lobby - Lantai 1
Lobby - Lantai 1
Lobby - Lantai 1
Lobby - Lantai 1
Lobby - Lantai 1
Ruang Tunggu - Lantai 2
Ruang Tunggu - Lantai 2
Ruang Meeting - Lantai 2
Ruang Meeting - Lantai 2
Mushola
Mushola
Building
Building
PELAJARI Nilai-Nilai yang Kami Junjung
01
Kepedulian Tulus
Kami percaya, setiap anak adalah individu yang unik. Di Sensory Land Kids, kami hadir bukan hanya sebagai terapis, tapi sebagai sahabat yang mendampingi setiap proses tumbuh kembang anak dengan penuh kasih sayang dan perhatian.
02
Inovasi Berkelanjutan
Kami selalu berupaya menciptakan program dan pendekatan terapi yang kreatif dan relevan, dengan menggabungkan ilmu pengetahuan terkini dan pengalaman praktis untuk mendukung kebutuhan anak secara menyeluruh.
03
Kolaborasi Keluarga
Bagi kami, orang tua adalah bagian penting dalam perjalanan terapi anak. Karena itu, kami membuka ruang komunikasi yang hangat agar setiap keluarga dapat terlibat aktif dan menjadi bagian dari solusi bersama.
04
Lingkungan yang Ramah Anak
Kami menciptakan ruang yang aman, nyaman, dan menyenangkan. Tempat di mana anak-anak bebas berekspresi, menjelajah, dan belajar dengan bahagia.
05
Profesionalisme
Setiap langkah terapi di Sensory Land Kids dilakukan oleh tim ahli yang berkompeten, terlatih, dan berdedikasi, demi memberikan layanan terbaik yang sesuai dengan kebutuhan setiap anak.
06
Keberanian untuk Bermimpi
Kami percaya, setiap anak punya potensi luar biasa. Disini, kami membantu anak-anak berani bermimpi besar dan mengejar mimpi mereka dengan semangat dan percaya diri.
Kenali terapis kami
Di Sensory Land Kids, setiap proses tumbuh kembang didampingi profesional dan berpengalaman dengan pendekatan yang sesuai kebutuhan setiap anak.
Mr. Wahyu Atmaja, A.Md. Kes.
Mr. Wahyu merupakan Leader Therapist di Sensory Land Kids, ia memiliki pendekatan yang sangat sabar, soft-spoken, dan penuh empati. Pendekatannya cocok untuk anak yang sangat sensitif secara emosional, mudah tertekan, atau kurang responsif terhadap pendekatan yang terlalu tegas.
Dengan membangun rasa aman terlebih dahulu Mr. Wahyu membantu anak mengikuti proses terapi tanpa paksaan, sehingga mampu berkembang dengan nyaman dan percaya diri.
Ms. Risma Ayu, A. Md. Kes.
Ms. Risma merupakan wakil Leader Terapis di Sensory Land Kids. Ia dikenal sebagai terapis yang sabar dan teliti. Beliau mendampingi anak dengan ritme yang tenang dan konsisten. Ia mampu menyusun tugas terapi dengan pendekatan yang kreatif.
Dengan kesabaran & ketelatenan, beliau membantu anak menjalani proses terapi secara berulang & bertahap. Pendekatan ini membuat anak lebih mudah fokus & terbiasa menyelesaikan tugas dengan percaya diri.
Mr. Dino Bangkit, S.Tr. Kes.
Mr. Dino memiliki pendekatan yang tegas, disiplin, dan konsisten. Ia terbiasa memberikan tantangan dan tugas yang menuntut anak untuk berusaha lebih, sehingga cocok untuk anak yang membutuhkan penegasan.
Pendekatan Mr. Dino efektif untuk anak yang sulit diarahkan dengan pendekatan lembut. Dengan arahan yang jelas dan batasan yang tegas, anak didorong untuk mengikuti instruksi, menyelesaikan tugas, dan mengembangkan kontrol diri.
Ms. Lilik Sindi, A. Md. Kes.
Ms. Lilik dikenal dengan pendekatan yang disiplin, tegas, dan terstruktur. Ia membantu anak belajar mengikuti arahan dengan jelas, sehingga anak terbiasa menyelesaikan tugas tanpa mengandalkan rengekan atau penolakan.
Dengan suara yang tegas namun tetap terkontrol, Ms. Lilik mendorong anak untuk berusaha hingga mampu menyelesaikan tugas, melalui proses yang konsisten dan bertahap.
Mr. Krisna Oki M, S. Tr. Kes.
Ms. Krisna memiliki kemampuan dalam menganalisis kebutuhan dan tantangan anak, serta menyusun intervensi terapi yang sesuai berdasarkan hasil observasi dan respon anak selama sesi.
Dengan pendampingan yang profesional dan terarah, Mr. Krisna membantu anak menjalani proses terapi secara bertahap, menyesuaikan strategi intervensi dengan area yang perlu dikembangkan.
Ms. Nadila Puspa, S. Tr. Kes.
Ms. Nadila dikenal memiliki pemahaman mendalam dan komprehensif tentang berbagai aspek tumbuh kembang anak, termasuk refleks-refleks perkembangan yang sering berpengaruh pada kemampuan motorik, fokus, dan regulasi tubuh anak.
Penjelasan yang disampaikan dengan bahasa yang mudah dipahami, sehingga orang tua merasa lebih tenang, paham, dan terlibat dalam proses terapi.
Mr. Bahtiar D Santoso, S. Tr. Kes.
Mr. Bahtiar memiliki pendekatan yang disiplin dan terstruktur, khususnya dalam melatih kemampuan Sensori Integration anak. Ia fokus membantu anak beradaptasi dan merespon rangsangan sensori secara lebih terarah.
Pendekatan Mr. Bahtiar menekankan latihan di area: Taktil, Proprioseptif & Vestibular. Latihan dilakukan secara konsisten untuk membantu anak membangun toleransi sensori, regulasi tubuh, dan kenyamanan dalam beraktivitas.
Ms. Fitra Yogi, A. Md. Kes.
Ms. Fitra dikenal dengan pendekatan yang All out, disiplin, dan penuh dedikasi. Ia tak ragu untuk terlibat langsung dalam setiap aktivitas terapi, bahkan ikut turun ke aktivitas yang menantang bersama anak.
Dengan ketegasan dan dorongan yang konsisten, Ms. Fitra membantu anak menghadapi tantangan yang awalnya dihindari, seperti rasa jijik atau penolakan terhadap aktivitas tertentu.
Mr. Ahmad Syaiful, S. Tr. Kes.
Mr. Ipul dalam Intervensi terapi tidak hanya fokus pada satu aspek saja, tetapi melihat anak secara menyeluruh, termasuk dari sudut pandang Sensory Integration Triangle, meliputi kemampuan sensorik, regulasi emosi, serta respons perilaku anak dalam kesehariannya.
Pendekatannya berangkat dari pemahaman mendalam bahwa setiap anak memiliki potensi, dan tugas terapi adalah membantu membuka jalan agar potensi tersebut dapat berkembang secara optimal.
Ms. Mila B Nafiah, S.Tr.Kes
Ms. Mila memiliki pendekatan yang disiplin, terstruktur, dan menantang dalam mendampingi anak selama proses terapi. Ia terbiasa memberikan aktivitas dan tugas yang disesuaikan secara bertahap dengan kemampuan anak.
Pendekatan yang konsisten membantunya menciptakan proses terapi yang terarah sekaligus mendorong anak untuk terus berkembang sesuai dengan kemampuan masing-masing.
Mr. Okky Fajar S.Tr.Kes
Mr. Okky dikenal sebagai terapis yang sangat ramah, ceria, dan santun dalam berinteraksi dengan anak maupun dengan orang tua.
Beliau memiliki kemampuan untuk menyesuaikan pendekatan dengan karakter dan kebutuhan setiap anak, sehingga anak merasa aman dan nyaman selama sesi.
Melalui observasi yang tepat, Mr. Okky mampu menggali area yang masih perlu dikembangkan pada anak, lalu menyusunnya menjadi intervensi yang sesuai dan terarah.
Ms. Gita Erfiana, A.Md.Kes
Ms. Gita mendampingi anak dengan pendekatan yang terstruktur, adaptif, dan disesuaikan dengan kebutuhan respons masing-masing anak. Ia memahami bahwa setiap anak memiliki kemampuan dan kebutuhan yang berbeda.
Ms. Gita mengutamakan proses yang konsisten dan terarah, sekaligus memberikan ruang bagi anak untuk beradaptasi dengan aktivitas yang diberikan. Pendekatan ini membantu anak belajar mengikuti instruksi.
Ms. Septiani Dwi Lestari, S.Tr.Kes
Ms. Septi mendampingi anak dengan sikap yang tenang, sabar, dan penuh perhatian. Proses terapi dilakukan dengan ritme yang stabil, membantu anak merasa nyaman saat mengikuti setiap aktivitas. Pendekatan yang mengedepankan ketenangan dan ketelatenan untuk membantu anak beradaptasi dan berkembang secara bertahap.
Ms. Anisa Wahyu, A.Md.Kes
Ms. Anisa mendampingi anak melalui proses terapi yang berfokus pada penguatan fungsi sehari-hari, dengan aktivitas yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan anak.
Dalam setiap sesi, anak diarahkan untuk berlatih keterampilan secara bertahap, dengan tujuan membangun kesiapan, kemandirian, dan keterlibatan anak dalam aktivitas terapi.
Ms. Nadina Salsa Bela S.Tr.Kes
Ms. Nadin mendampingi anak dengan pendekatan yang sabar dan telaten, serta memperhatikan kebutuhan anak secara menyeluruh dalam setiap sesi terapi.
Pendekatan yang kolaboratif antara terapis dan orang tua, untuk mendukung proses perkembangan anak secara konsisten dan terarah.
Ms. Vira Widyasari, S.Tr.Kes
Ms. Vira mendampingi anak melalui pendekatan yang berfokus pada proses latihan dan pembiasaan, membantu anak mengenal, mencoba, dan mengulang aktivitas terapi secara konsisten. Melalui aktivitas yang terarah, anak dilatih untuk meningkatkan kemampuan fungsionalnya dengan ritme yang stabil dan dapat diikuti oleh anak.
Ms. Yulizar Fatriatti, A.Md.Kes
Ms. Liza adalah terapis okupasi yang memiliki kemampuan melakukan skrining kebutuhan anak secara menyeluruh sejak awal sesi. Dalam pendekatannya, Ms. Liza menerapkan batasan yang jelas dan konsisten. Anak yang merengek atau menunjukkan perilaku menghindar tidak langsung dituruti, melainkan diarahkan secara bertahap agar anak belajar regulasi diri.
Ms. Adinda Silvia, A.Md.Kes
Ms. Dinda memiliki pendekatan yang tenang, terstruktur, dan berorientasi pada kebutuhan fungsional anak. Dalam setiap sesi beliau fokus membantu anak agar lebih mandiri dalam aktivitas sehari-hari, dengan tetap memperhatikan kenyamanan anak. Pendekatannya bersifat individual, setiap anak ditangani sesuai dengan kemampuannya.
Ms. Rina D Aprianingsih, A.Md.Kes
Ms. Rina adalah terapis okupasi dengan pendekatan yang personal dan fleksibel, mampu menyesuaikan program terapi sesuai level dan kemampuan setiap anak. Untuk anak yang sudah menunjukkan kemampuan lebih, Ms. Rina akan memberikan tantangan dan tugas yang sesuai agar potensi anak dapat terus berkembang secara optimal.
Ms. Salsa Amalia Husna, S.Tr.Kes
Ms. Salsa adalah terapis okupasi yang fokus membantu anak mengembangkan kemandirian dan kemampuan fungsional melalui aktivitas sehari-hari. Dengan observasi yang detail, Ms. Salsa mampu merancang aktivitas terapi yang variatif dan kreatif, sehingga anak tetap terlibat aktif, tertantang,
